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“拉拉”老師來上課 優良毛教師獲好評

記者 李娉婷/報導

開闊的校園,除了常是社區居民假日或夜間散步的好去處外,往往也會吸引流浪動物進入,大多數情況下,校方會選擇驅趕,不過台南市的德高國小遇上的這隻浪浪,怎麼趕都趕不走,不僅三番兩次跑回學校,還相當受到學生歡迎,療癒人心的能力最後也收服師長,讓德高國小決定特聘牠為學校的輔導老師。

如今七年過去,「拉拉老師」的教學有口皆碑,儼然是德高國小最棒的生命教育老師!

德高國小的「輔導老師」拉拉。 德高國小/提供

2014年的聖誕節,一隻拉布拉多犬流浪到了德高國小,當時學校老師們擔心牠會對孩童造成威脅,因此請警衛驅趕,甚至把牠從德高國小所在的東區送到安南區,開車也要花上近半小時,沒想到這樣的距離也擋不住牠認定這間學校的決心,還是跑了回來。後來,學校意識到這隻流浪狗其實十分溫馴穩定,和學生的互動也相當融洽,於是當時的校長特別為牠舉辦了校務會議,經過討論,決定將牠取名為「拉拉」,讓牠留在德高國小,成為學校的一份子。

拉拉老師到職後,一直相當受到學生的歡迎,甚至能夠處理其他老師束手無策的難題。曾經有位資源班的小朋友,因吃藥問題情緒失控,老師們也不知道該怎麼安撫他,沒想到拉拉老師來到教室後,小朋友迅速平靜了下來,和拉拉老師握手問好,之後也相當親近拉拉老師。

拉拉老師有著療癒人心的超能力! 德高國小/提供

除了在資源班授課,拉拉老師也會到普通班和學生互動,德高國小一年級的小朋友在剛入學時,馬上就會上到拉拉的課,認識這位特別的老師。學校的人類老師說,拉拉帶給學生的信任感,讓他們在課堂上能夠更加專注,下課後,拉拉老師更是學生們的最佳玩伴。

最近拉拉老師還有一項陪學生動一動的新任務,德高國小有個特殊的社團「跑跑社」,社團內的小朋友有的行動不便、有的情緒不穩、有的無法與人溝通,每週固定有3天早上,拉拉老師會陪著他們一起走操場、做做簡單的運動,因為有拉拉老師的加入,這些小朋友也更喜歡早晨的運動時光了!

2016年時,德高國小還以拉拉的故事,搭配學校校本課程主軸「生命禮讚」出版了兒童繪本《拉拉老師》,共有中文、英文、閩南語、客語和原住民語五種語言版本,讓拉拉不僅能夠親自授課,牠的故事也能融入其他老師的教學之中。這隻毛茸茸的老師,在德高國小學生的校園生活裡,扮演著舉足輕重的角色。

德高國小出版的「拉拉老師」繪本,共有五種語言版本。 德高國小/提供

拉拉已經13歲了,日常的照顧有許多要留心的地方,學校除了減少牠的授課時間外,也密切關注著牠的身體健康。因為年長,拉拉身體機能開始衰退,常常需要到動物醫院接受檢查和治療,加上伙食費,台南市教育局每年補助校園犬的4萬元經費漸漸入不敷出,為此,德高國小六年級的自治市幹部們,在今年還特地捲起衣袖,在校長劉裕承的指導下製作手工皂,幫拉拉募集醫療費,學校的老師、顧問也都熱情支持訂購,為了拉拉的健康不遺餘力。

德高國小校長劉裕承和學生一起製作手工皂,為拉拉募集醫療費。 德高國小/提供

平時白天沒有課的時候,拉拉老師都會待在學務處,近期負責照顧拉拉的德高國小學務主任黃薏庭老師說,學務處的形象通常比較嚴肅,有種管教孩子的氛圍,不過有了拉拉之後,學務處的氣氛溫和了許多,小朋友們也不會害怕來到這裡,而雖然名義上是由學務主任主責照顧拉拉,但其實辦公室的老師們都會幫忙。此外,他們也會教五、六年級的同學怎麼餵拉拉吃藥,到了假日,還會有老師、家長或校友輪流帶拉拉回家,可說是全校一起守護著牠。

拉拉在聖誕節那天流浪到德高國小,成為了這間學校最棒的禮物,七年過去,拉拉老師的課程還在繼續,對於德高國小全校師生來說,牠不是作為校園犬存在,而是教會許多人愛、關懷、對生命負責任的老師。

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