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不懼三度被驅趕 牠熬成幸福校犬!

記者 呂幼綸/報導

說到靈犬,每個人腦海中的影像可能不同,不過,台灣桃園菓林國小的校犬「小虎」,一定可以上榜,因為牠憑著靈敏的直覺,替自己找到了一群貴人,以及可以安居的大家園。

在校園裡生活了一段時間,虎斑犬「小虎」終於等到了校犬身份,而且成為生命教育課程的主角。   取自菓林國小臉書

2018年4月間,擁有美麗校園的菓林國小闖進了一隻虎斑犬,怕牠驚嚇到學童,老師和警衛本能地把牠趕出校外,不料牠又再次溜了進來,就這樣一而再、再而三,到了第三次驅離時,警衛把牠載到一公里以外的公園安置,結果牠還是找到路回來。

雖然堅持要待在菓林國小,這隻虎斑犬並不親人,或許因為受過人類欺侮,只要有人靠近,牠就瑟縮於角落,害怕到全身發抖,幾位富有愛心的老師不忍見牠餐風露宿,在確定了牠是無主、約莫4至5 個月大的幼犬後,決定合力照顧牠。

小虎是活潑(左圖,攝影/何宗勳)的女生,在陳瑋婷老師(右圖,攝影/呂幼綸)的眼中,牠是面貌和善的虎斑犬。

現在和牠最親近的陳瑋婷老師說,因為是虎斑犬,自然就給牠取了「小虎」的名字,也在獸醫師認為適當的時間,立即替牠做了絕育。但尚無正式校犬身份的小虎,初期只能待在鐵籠內,等著幾位老師利用空堂時間,牽牠出籠遛遛,慢慢的,小虎的行為狀況明顯改善,和照顧牠的老師及一些學生熱絡起來。

2019年9月是小虎運勢的轉折點,學校收到了教育部的「關懷動物生命教育計畫」公文,瑋婷老師發現小虎適用「認養校園內原有之流浪犬貓」項目,一旦申請通過,可以獲得2萬元的補助,對自掏腰包照顧小虎的老師來說,不無小補,徵得校長李新寶的同意後,她就認真寫起計畫書。

沒料到,同一個月舉行的班親會上,一位家長抗議小虎的撲跳姿勢嚇到了自己的小孩,並質疑校園裡有狗的正當性,李校長明快做出回應,除了向家長致歉之外,也保證不會再發生類似問題,因為他已下了決心要為小虎蓋厝,讓小虎有更寬廣的活動空間,得以消耗充沛的體力;學生也能在安全規範的情況下,和小虎面對面。

看「小虎の家」:

10月17日「小虎の家」落成啟用,這個位於校園前庭角落,面對著生態池的狗屋,採用的建材是南方松,美觀性不下於菓林國小的校舍建物,而且儼然是座生命教育的殿堂,小朋友從教室走過來,首先入目的是「關懷生命、尊重生命」的彩色看板,而「小虎の家」大門上繪有貓狗,及「毛小孩是家人,家人不買不棄」的文字,最壯觀的看板落在正面的木牆上,以中、英文寫著「動物是人類的朋友,保護動物,也是保護人類共同的家園」等語,讓老師可以據以發揮,教導小朋友尊重生命、愛護動物的觀念。

寬敞的空間,不僅讓小虎從此脫離籠居歲月,雙重門的安全設計,和納入排水溝作為便溺設施的巧思,都看出校長和老師的用心,這般豪宅級的狗屋造價多少?李校長笑而不語,戴正杰主任笑著表示「不能說」,或許這和小虎正式取得校犬身份的大事比起來,真的只算小事一樁!

「小虎の家」在2019年10月17日啟用,雖然沒有典禮,已讓學童透過實地訪視,上了「認識校犬」的第一課。    取自菓林國小臉書

接下來的重要工作,是介紹校犬給全校學生認識,瑋婷老師評估一身虎斑、愛蹦愛跳的小虎,較易嚇到低年級學童,因此規畫從五、六年級學生開始,她在曾任寶貝狗協會訓練師的Dale(廖黛兒)老師協助下,推出「校犬陪伴員」社團課程。

11月2日第一次上課時,就讓學員了解如何辨識狗的肢體語言、怎樣替興奮的狗上牽繩,和嗅聞對狗的重要性。2020年1月18日進行第五次課程後即將結訓,也成功替「認識校犬」計畫培育出種子小教師,可以逐步讓全校600位學生都知道如何和小虎友善互動。

好吃的小虎,在瑋婷老師的誘導下,已經學會乖乖坐等、握左手、握右手等小把戲,展現學習潛力,令人驚訝的是瑋婷老師因為體質過敏,之前從沒有養過貓狗,她表示「我爸媽一向反對我養狗,現在更不會相信我在照顧小虎」。為了讓小虎在假日也能到校園各處走走,她把和先生的休憩活動安排為遛狗,對小虎的關懷之情盡在其中。

上圖:這面木牆上的看板,傳達了「眾生平等」和「生態保護」的理念。下圖:受到愛心老師啟蒙的學童,對待校犬的態度自然不一樣。   取自菓林國小臉書

從一年多前闖入菓林國小的那一刻起,小虎儘管曾遭驅離,卻堅決認定這裡是牠安身的地方,你說牠是不是一隻通曉善惡的靈犬呢!

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