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讓動保觀念走入校園 這些人「為動物而教」!

記者 吳昱賢/報導

動保教案交流吸引許多教師與動保社團同學參加。 圖片來源/台中市動保處 

近年來,有越來越多關心動物的教師投入動保教育,試著將動保融入課程,希望帶給學生尊重生命的觀念。隨著動保教育入課綱,台灣的動保教育也即將揭開新頁,台灣台中市動保處與關懷生命協會9日合作舉辦「為動物而教─2019動保議題融入課程交流會」,吸引了許多大專院校的動保社團學生,以及關心動保教育的協會團體、教育工作者參與,交流分享動保教學經驗。 

山夢嫺老師現場展示自己製作的教具,並且分享教學經驗。 攝/吳昱賢 

山夢嫻老師長期投入動保教育,不僅研發出多個動保教案,更曾經獨立研究,以科學的方式研究貓咪TNVR,與台北植物園當地的愛媽合作,成功地完成100%抓紮,現在植物園每隻貓咪都有造冊,也不太有外來的貓咪。 

山夢嫻老師也曾進入國高中教育現場,除了帶領社團學生製作動保教具外,也以「公民科學家」的教學模式,帶著學生認識鳥類,並且實地觀察,了解都市鳥類的困境、與野貓之間的衝突等。山夢嫺老師指出,野生動物保育和動物保護其實不衝突,前提是要對野生動物與同伴動物都有足夠的認識。 

山夢嫻老師表示,未來她會持續投入動物保護課程的相關設計,目前她也擔任「看見‧齊柏林基金會」的特聘課程顧問,或許能期待她與齊柏林基金會之後推出的相關課程。 

郭婉玲老師拿出遙控誘捕籠,現場教師紛紛前來體驗。 攝/吳昱賢 

來自台南小新國小的郭婉玲老師是一名英文教師,她的教材充滿著與毛小孩的互動教學,這些教材大多借鑒國外書籍,她強調:「孩子不用實際操作,但長期聽下來,也能在他們心中種下種子,讓他們至少能尊重動物,最後同理動物。」郭婉玲現場帶來一個她與朋友製作的遙控誘捕籠,誘捕籠一擺出來,就吸引了現場教師的目光,紛紛前來詢問如何製作。 

中國醫藥大學的同學結合VR科技,吸引許多人前來體驗。 圖片來源/台中市動保處

除了來自各地的教師,也有多大學生努力地將動保教育融入生活之中,像是臺師大的「動物陣線」社團就設計了一套桌遊,面向年紀較小的小朋友,透過遊戲化的方式來讓小朋友認識各種動保議題,包含野生動物棲息地被破壞、實驗動物的困境、經濟動物被宰殺等等;中國醫藥大學的動權環保社則結合最新的VR科技,透過VR眼鏡來吸引同學觀看影片,影片內容則注重在經濟動物在飼養與屠宰中所受的苦難。  

關懷生命協會倡議主任林韋任指出,關懷生命協會已經投入動保教育多年,目前也有一個教育平台,提供給老師們參考下載教案,隨著動保課綱納入12年國教,關懷生命協會也會因應課綱進行教案微調。目前關懷生命協會已經出版兩本教師手冊,分別是「同伴動物」和「野生動物」,未來將會繼續往「實驗動物」、「經濟動物」的方向努力。 

現場的人們不僅僅將自己的理念與創作的教案呈現出來,更試圖在討論中找到動保教學更多的可能性,台中市動保處表示:「這是第一個以動保議題為主題的教案交流會,我們希望未來能有更多創新、多元的教材出現,讓尊重友善動物的理念能在校園中實現。」 

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