記者 李娉婷/報導
開闊的校園，除了常是社區居民假日或夜間散步的好去處外，往往也會吸引流浪動物進入，大多數情況下，校方會選擇驅趕，不過台南市的德高國小遇上的這隻浪浪，怎麼趕都趕不走，不僅三番兩次跑回學校，還相當受到學生歡迎，療癒人心的能力最後也收服師長，讓德高國小決定特聘牠為學校的輔導老師。
如今七年過去，「拉拉老師」的教學有口皆碑，儼然是德高國小最棒的生命教育老師！
2014年的聖誕節，一隻拉布拉多犬流浪到了德高國小，當時學校老師們擔心牠會對孩童造成威脅，因此請警衛驅趕，甚至把牠從德高國小所在的東區送到安南區，開車也要花上近半小時，沒想到這樣的距離也擋不住牠認定這間學校的決心，還是跑了回來。後來，學校意識到這隻流浪狗其實十分溫馴穩定，和學生的互動也相當融洽，於是當時的校長特別為牠舉辦了校務會議，經過討論，決定將牠取名為「拉拉」，讓牠留在德高國小，成為學校的一份子。
拉拉老師到職後，一直相當受到學生的歡迎，甚至能夠處理其他老師束手無策的難題。曾經有位資源班的小朋友，因吃藥問題情緒失控，老師們也不知道該怎麼安撫他，沒想到拉拉老師來到教室後，小朋友迅速平靜了下來，和拉拉老師握手問好，之後也相當親近拉拉老師。
除了在資源班授課，拉拉老師也會到普通班和學生互動，德高國小一年級的小朋友在剛入學時，馬上就會上到拉拉的課，認識這位特別的老師。學校的人類老師說，拉拉帶給學生的信任感，讓他們在課堂上能夠更加專注，下課後，拉拉老師更是學生們的最佳玩伴。
最近拉拉老師還有一項陪學生動一動的新任務，德高國小有個特殊的社團「跑跑社」，社團內的小朋友有的行動不便、有的情緒不穩、有的無法與人溝通，每週固定有3天早上，拉拉老師會陪著他們一起走操場、做做簡單的運動，因為有拉拉老師的加入，這些小朋友也更喜歡早晨的運動時光了！
2016年時，德高國小還以拉拉的故事，搭配學校校本課程主軸「生命禮讚」出版了兒童繪本《拉拉老師》，共有中文、英文、閩南語、客語和原住民語五種語言版本，讓拉拉不僅能夠親自授課，牠的故事也能融入其他老師的教學之中。這隻毛茸茸的老師，在德高國小學生的校園生活裡，扮演著舉足輕重的角色。
拉拉已經13歲了，日常的照顧有許多要留心的地方，學校除了減少牠的授課時間外，也密切關注著牠的身體健康。因為年長，拉拉身體機能開始衰退，常常需要到動物醫院接受檢查和治療，加上伙食費，台南市教育局每年補助校園犬的4萬元經費漸漸入不敷出，為此，德高國小六年級的自治市幹部們，在今年還特地捲起衣袖，在校長劉裕承的指導下製作手工皂，幫拉拉募集醫療費，學校的老師、顧問也都熱情支持訂購，為了拉拉的健康不遺餘力。
平時白天沒有課的時候，拉拉老師都會待在學務處，近期負責照顧拉拉的德高國小學務主任黃薏庭老師說，學務處的形象通常比較嚴肅，有種管教孩子的氛圍，不過有了拉拉之後，學務處的氣氛溫和了許多，小朋友們也不會害怕來到這裡，而雖然名義上是由學務主任主責照顧拉拉，但其實辦公室的老師們都會幫忙。此外，他們也會教五、六年級的同學怎麼餵拉拉吃藥，到了假日，還會有老師、家長或校友輪流帶拉拉回家，可說是全校一起守護著牠。
拉拉在聖誕節那天流浪到德高國小，成為了這間學校最棒的禮物，七年過去，拉拉老師的課程還在繼續，對於德高國小全校師生來說，牠不是作為校園犬存在，而是教會許多人愛、關懷、對生命負責任的老師。
