記者 李娉婷/報導
「有人發現流浪動物，就會送到這裡來。」
你是否認為，這話是出自動物收容所工作人員之口？但令人驚訝的是，它是來自桃園市龍岡國小的老師！
由於不斷接納附近的流浪動物，讓龍岡國小一度有了「龍岡動物園」之稱，不只常見的校犬，這間學校還曾經有校豬、校雞和校兔，與動物有著深厚的淵源，而說到龍岡國小第一隻校犬「來玩」的故事，還要先從牠的學長「萊福」講起。
2007年末，一隻小麝香豬被棄養在龍岡國小大門口，因為沒有人認領，學校只好接手照顧，並將他取名為萊福，這一接手就是十多年，萊福在龍岡國小被終養到老，也開啟了學校後來與其他許多動物的緣份。
能夠被棄養在校門口的小豬不會太大隻，小萊福剛被發現時只有三、四公斤重，大人一手就能抱起，但養著養著，小豬變得越來越大，不過一年的時間，萊福就多了二十多公斤，體型接近中大型犬。雖然照顧起來不容易，但學校沒有想過把萊福送走，學生們也都相當關心牠，會幫忙餵食、打掃環境，帶領學生照顧校園動物的「龍岡動物園園長」鍾孝昇老師說，透過觀察和親手照顧，小朋友更能領會尊重生命的概念。
在萊福到校三年後，來玩接著登場，牠的入學其實也相當簡單：一位龍岡國小的學生在上學途中撿到了一隻髒兮兮的小黑狗，將牠帶到學校向老師求助——有了萊福學長的經驗在前，龍岡國小對照顧動物已經相當熟悉，校長很快就同意讓這隻約兩個月大的流浪狗留下，自此，龍岡國小又多了一隻校犬。
會被稱為「動物園」，龍岡國小飼養的動物當然不只有萊福和來玩，之後又過了一年，又有小朋友撿到小流浪狗！因為已經有了來玩，一開始學校有些猶豫，但在這隻浪浪的笑臉攻勢下，老師們很快地敗下陣來，最終同意收養牠，成為龍岡國小的第二隻校犬「來瘋」。
有了動物後，龍岡國小的動物保護社應運而生，鍾孝昇老師說，社團的建立其實是水到渠成，準備校豬萊福的食物、清理排泄物等，都相當需要人力，一開始是請小朋友志願來幫忙，但後來發現因為缺乏「職前訓練」，小朋友照顧得很吃力，社團因此誕生，由老師、有經驗的學長姊、新進社員接力，年年傳承，讓校園動物獲得妥善的照顧。
這些故事看似溫馨，但其實也有沒那麼美好的部分，鍾孝昇老師表示，學校飼養動物的能力有限，之前有段時間，他們不懂得設立停損點，在動物數量最多的時候，一度有10多隻雞，當照顧工作越來越繁重，困擾就隨之而來，但他們又不想把雞整天關籠，因此有過一段相當「雞飛狗跳」的日子。
從龍岡國小收養第一隻流浪動物開始，至今已過去十多年，現在學校裡只剩下兩隻校犬，作為開「養」元老的萊福也在三、四年前過世，雖然動物園榮景不再，但龍岡國小的生命教育越來越上軌道，來玩、來瘋更是有許多大任務，在龍岡國小的課程中占有重要地位。
鍾孝昇老師說，兩隻校犬作為大學姊，每年都需要出面安撫新到來的小朋友，8月底新生報到相見歡後，來玩跟來瘋就會開始巡迥，在接下來的一個月到一年級各班、幼稚園班級去做自我介紹，這是自三、四年前才開始的做法，嘗試過一次後，他發現效果非常好，因為很多小朋友被爸媽帶來學校的第一天會哭，但有狗分散注意力後，這幾年新生焦慮的狀況減緩了許多。
此外，來玩和來瘋還會到一年級班級去做注音符號教學，當牠們就在課堂上，讓小朋友學習拼出ㄌㄞˊㄈㄥ和ㄌㄞˊㄨㄢˊ，可是比一般教材有趣得多！
龍岡國小養過這麼多動物，為什麼沒有遭遇到反對呢？鍾孝昇老師說，要讓學校安心接受動物，就一定要下功夫讓學校看到這些動物的穩定性，證明牠們對學校和對學生來說都是安全的，老師也要帶頭去照顧動物，這樣就能降低拒絕收養的機率。而且，龍岡國小的校園動物們實在太有名了！因為牠們，學校有許多正面的媒體報導，兩隻校犬在外也屢獲好評，讓學校以牠們為榮。
不過歸根究柢，「人和」也相當重要 ，鍾孝昇老師笑著說，同意他在校園收養動物的校長和老師們，不僅僅是不反對而已，甚至還提供了實際支持，要收養校豬萊福時，時任校長說學校的經費可以支援，在萊福生病時及過世後，許多老師也自發贊助牠的治療費、火化費，令他相當感動。當然，來玩和來瘋更是全校師生的心頭寶，當牠們有什麼需要時，龍岡國小絕對全力支援！
