記者 吳昱賢／報導
台灣《動物保護法》於2018年底修法通過，明定要將動保教育納入現有的課綱中，教育部國教署希望在2019年底讓教材正式上路，特別成立「動保教育教材小組」，而扛下編寫動保教材重責的計畫主持人，是台中教育大學的教授彭雅玲。
2019年初動保教材小組成立，身為委員之一的彭雅玲，很快被賦予研擬和編寫教材的責任，她找來同具教育專業的夥伴，希望能讓這份教材貼近教學現場，令老師樂於採用，而不是一份交差了事、日後就被束之高閣的手冊，在一切看似順利進行時，彭雅玲遇到了一個困境－－她的愛犬生重病了。
彭雅玲本身是位愛狗人，總共養過5隻狗，不是第一次經歷狗狗生病，但這次卻令她十分著急，因為這隻狗狗「Vicky」已經高齡18歲，是她養的第一隻狗，是她最重要的家人、也是她的「情人」。
回憶遇見「Vicky」的那一天，她不禁浮現笑容，當時，她與先生在加油站旁發現有流浪狗媽媽剛生了一窩小狗，其中有隻小狗特別瘦弱，怎麼樣都搶不到母乳，甚至爬不太起來，她與先生起了惻隱之心，決定將小狗帶回家照料。而在遇到「Vicky」之前，她從來沒養過寵物，更沒想過自己會成為愛狗人。 在他們的照顧之下，「Vicky」從體型瘦弱的幼犬，長成為健康、活潑又聰明的狗，跟彭雅玲尤其親暱，每天和她共枕同眠。而彭雅玲也從人狗互動、教導狗狗社會化的過程中，不自覺改變了待人處世的想法。
「大家都會以為我救了狗，但事實上，狗才幫助了我許許多多，不但改變了我的家庭，更豐富了我的生命。」彭雅玲說，她在與狗狗溝通時發現，人不能由上而下的與狗狗對話，要蹲下來用著跟狗狗平行的視角，才能真正拉近彼此的距離，她更從人狗交流中發現，狗狗有著單純、純粹、不求回報的愛，使她之後陸陸續續又領養了幾隻狗，她笑稱：「養了狗之後，我好像拿到一張通行證，我變得富有同理心，能感知動物們的靈性。」
今年2月14日情人節當天，愛犬「Vicky」因腎衰竭陷入昏迷，正在上課的彭雅玲，接到動物醫院的通知電話時，瞬間淚盈眼眶，心急地根本無法繼續上課，只好請同事先幫忙，她則著急地開車前往動物醫院，深怕不能見到狗狗最後一面。
趕到醫院時，「Vicky」一度恢復意識，但由於年紀太大，加上無法使用洗腎機，就算救回，日後的「長照」費用也將是一筆不小的開銷，何況需要耗費大量的心力去照顧，動物醫師向彭雅玲分析了情況，並坦言情況不樂觀，希望她能考慮安樂死，但遭到她的拒絕，她願意耗費時間、金錢、精神來救回 「Vicky」 。
儘管如此，「Vicky」還是離開了人世，彭雅玲一度沉浸在悲傷裡，更不敢看任何照片、影片，以免一想起與狗狗相處的甜蜜點滴，就無法遏止地淚流滿面，但她很快就振作起來，因為她決定要將對 「Vicky」 的思念化為大愛。
於是她將心力投注於「動保教育教材」上，希望透過這份教材，能讓世界上更多的貓狗不再受苦，學子們能懂得善待同伴動物。也因為與 「Vicky」 的這段經歷，她特別將「同伴動物的臨終關懷」和「飼主的悲傷療癒」放入教材架構中，希望毛家長都能提前準備這項課題。
彭雅玲現在想到「Vicky」仍會哽咽，但已能坦然面對，因為「 Vicky 」讓她承擔起用教育改變社會的大願，她表示：「生命之所以能紮實、豐富，是因為我們成就了他人的生命。」
