記者 吳昱賢／報導
近年來，有越來越多關心動物的教師投入動保教育，試著將動保融入課程，希望帶給學生尊重生命的觀念。隨著動保教育入課綱，台灣的動保教育也即將揭開新頁，台灣台中市動保處與關懷生命協會9日合作舉辦「為動物而教─2019動保議題融入課程交流會」，吸引了許多大專院校的動保社團學生，以及關心動保教育的協會團體、教育工作者參與，交流分享動保教學經驗。
山夢嫻老師長期投入動保教育，不僅研發出多個動保教案，更曾經獨立研究，以科學的方式研究貓咪TNVR，與台北植物園當地的愛媽合作，成功地完成100%抓紮，現在植物園每隻貓咪都有造冊，也不太有外來的貓咪。
山夢嫻老師也曾進入國高中教育現場，除了帶領社團學生製作動保教具外，也以「公民科學家」的教學模式，帶著學生認識鳥類，並且實地觀察，了解都市鳥類的困境、與野貓之間的衝突等。山夢嫺老師指出，野生動物保育和動物保護其實不衝突，前提是要對野生動物與同伴動物都有足夠的認識。
山夢嫻老師表示，未來她會持續投入動物保護課程的相關設計，目前她也擔任「看見‧齊柏林基金會」的特聘課程顧問，或許能期待她與齊柏林基金會之後推出的相關課程。
來自台南小新國小的郭婉玲老師是一名英文教師，她的教材充滿著與毛小孩的互動教學，這些教材大多借鑒國外書籍，她強調：「孩子不用實際操作，但長期聽下來，也能在他們心中種下種子，讓他們至少能尊重動物，最後同理動物。」郭婉玲現場帶來一個她與朋友製作的遙控誘捕籠，誘捕籠一擺出來，就吸引了現場教師的目光，紛紛前來詢問如何製作。
除了來自各地的教師，也有多大學生努力地將動保教育融入生活之中，像是臺師大的「動物陣線」社團就設計了一套桌遊，面向年紀較小的小朋友，透過遊戲化的方式來讓小朋友認識各種動保議題，包含野生動物棲息地被破壞、實驗動物的困境、經濟動物被宰殺等等；中國醫藥大學的動權環保社則結合最新的VR科技，透過VR眼鏡來吸引同學觀看影片，影片內容則注重在經濟動物在飼養與屠宰中所受的苦難。
關懷生命協會倡議主任林韋任指出，關懷生命協會已經投入動保教育多年，目前也有一個教育平台，提供給老師們參考下載教案，隨著動保課綱納入12年國教，關懷生命協會也會因應課綱進行教案微調。目前關懷生命協會已經出版兩本教師手冊，分別是「同伴動物」和「野生動物」，未來將會繼續往「實驗動物」、「經濟動物」的方向努力。
現場的人們不僅僅將自己的理念與創作的教案呈現出來，更試圖在討論中找到動保教學更多的可能性，台中市動保處表示：「這是第一個以動保議題為主題的教案交流會，我們希望未來能有更多創新、多元的教材出現，讓尊重友善動物的理念能在校園中實現。」
