記者 李娉婷/報導
在一群活潑好動的學童之中，有一隻黑色的短腿小狗，安靜地看著參與社團活動的小孩們跑來跑去，很難想像，這樣乖巧、穩定的寵物狗，竟然曾經遭到棄養、在街頭生活，所幸牠來到了太平國小，遇上了友善動物的老師，最後因為校園犬政策的推廣，正式成為這間學校一份子。
「GAGA」是一隻短毛臘腸狗，牠在2017年7月時流浪到了太平國小，被人發現後，由體育組的嚴翔樺老師帶到動物醫院檢查，但沒能在牠身上掃到晶片，在學校外牆張貼公告，也遲遲無人回應，因此，體育組就這樣一邊等待公告被原飼主看見，一邊照顧著GAGA，平時讓牠在沒有小孩的校園游泳池室外空間活動，假日則由嚴翔樺老師帶回家照顧，這樣一過就是三年，不過這段時間，其實GAGA是「隱藏版」校園犬，學校裡的大多數人都不知道牠的存在。
2019年，為了推動關懷動物生命教育，在了解到台北市教育局有鼓勵校園領養流浪犬貓的政策後，太平國小除了正式收編在校內生活多年的流浪貓「小花」外，還打算領養米克斯犬「Googz」，本來是希望Googz能成為太平國小的校園犬，沒想到卻發生了意外狀況，因為學校沒有事先教育學生正確的人犬互動方式，Googz又太快暴露在被兒童圍繞的環境中，因此來到學校第一天，就有學生因為Googz不想跟自己玩而拿小石頭丟狗，Googz一怒之下咬了該名學生，雖然傷口不大，家長也很明理，知道是自己的孩子有錯在先，但這起事件也讓太平國小了解到，在讓校園犬貓和全校師生見面前，必須先對所有人進行教育宣導，而最後考量到動物性格，Googz離開了校園環境，改由家長會長帶回照顧。
不過，太平國小校園犬的位置並沒有空缺太久，在知道到學校可以接受飼養犬隻後，嚴翔樺老師這也才放心「自首」：其實，我們學校已經有一隻相當穩定、熟悉校園環境，也適合陪伴學生的狗了！2020年9月，嚴翔樺老師在教師晨會提出了收編GAGA的建議，隨後學校同意並開始申請流程，到了2021年1月，GAGA終於有了名分，正式成為太平國小的校園犬。
在GAGA成為校園犬後，太平國小除了在開學典禮上向全校介紹這位新成員外，也在許多課程中融入了校園犬貓元素，除了最基本的認識動物習性，生活課中還有「學習友善安全接觸犬貓的方法」、「幫犬貓按摩」等活動；在中高年級的課後社團，也讓學生以GAGA和小花為主角，進行雷雕及水彩素描創作。此外，GAGA會不定時前往低、中、高年級班級入班陪讀；校外教學時，GAGA也曾和學童一起出遊；每天早上7點半，牠還會陪著學校老師在穿堂歡迎小朋友到校。現在，GAGA在太平國小來的存在感強烈，再也不是「隱藏版」了。
在動物的生活打理方面，除了有學校老師、學生的參與外，甚至還有家長和校友成為太平國小的校園犬貓志工，有時警衛也會加入幫忙，兩個小傢伙名副其實的「受到全校照顧」，牠們各自心儀的活動範圍也有所不同，GAGA最常待在人來人往的學務處，小花則是喜歡會計室，理由是：會計室的老師們很忙、來往的人又少，安靜又舒適的環境讓貓大爺（是的，小花是男生）很滿意！在放學後，GAGA會跟著嚴翔樺老師回家，小花則是回到專屬的貓舍，雖然貓舍空間不大，但連接著視聽教室，學校都會把連接的門開著，讓小花在夜晚無人在校時，也能保持安全並有大空間可以活動。
最最特別的是，太平國小還在GAGA成為校園犬近一年後，製作了匿名填寫的線上表單，發給全校師生及家長，讓大家放心說出對校園犬貓的感受，也藉此了解是否有需改善的部分，所幸在回收的338份問卷中，多數人認為學校飼養校園犬貓是個良善、極具教育意義的活動，而對於「學校認養校貓校狗」、「校貓校狗入班陪讀」、「辦理貓狗主題生命教育活動」、「成立照顧校貓校狗的社團」及「認養更多校貓校狗」等事項的認同度，學生填答者多數填「認同」及「非常認同」，可見GAGA和小花在同學間大受好評！
